Metode Tajdied tidak hanya dipromosikan secara komersial; ia juga menjadi subjek penelitian akademik di perguruan tinggi Indonesia. Artikel di jurnal Studia Religia (UM Surabaya) membahas pengembangan potensi anak dalam membaca Al-Qur'an melalui metode ini di SD Muhammadiyah 10 Surabaya. Jurnal Al-Madrasah (STIQ Amuntai) mengeksplorasi penerapan Tajdied dalam membentuk siswa berprestasi di SD Muhammadiyah 1 Krian.

Temuan umum penelitian kualitatif tersebut: metode Tajdied efektif meningkatkan kemampuan baca teknis, memudahkan pembelajaran tartil, dan menumbuhkan kecintaan serta kekhusyukan. Integrasi tajwid, mnemonic, dan SAS memberi variasi yang mengurangi kebosanan—faktor penting mengingat survei media pernah mencatat sebagian besar Muslim Indonesia belum fasih membaca Al-Qur'an.

Peneliti menggunakan observasi kelas, wawancara guru BTQ, kepala koordinator, dan siswa, serta dokumentasi prestasi lomba. Analisis Miles & Huberman menunjukkan bahwa sekolah yang konsisten menerapkan kurikulum Tajdied cenderung memiliki hasil munaqosah dan tilawah lebih baik dibanding sebelum adopsi.

Bagi pengambil kebijakan pendidikan, studi ini menjadi rujukan bahwa inovasi metode baca Al-Qur'an layak dijadikan kebijakan sekolah, bukan sekadar ekstrakurikuler opsional. Tajdied Center terbuka untuk kolaborasi penelitian lanjutan dengan dosen dan mahasiswa—silakan hubungi tim melalui email resmi dengan proposal ringkas.

Referensi jurnal dapat dicari dengan kata kunci “Metode Tajdied” di portal universitas mitra. Meskipun konteks penelitian berbeda-beda, pola temuan berulang: minat siswa naik, guru lebih mudah mengelola kelas heterogen, dan prestasi tilawah meningkat. Data ini mendukung keputusan sekolah untuk berinvestasi pada pelatihan guru BTQ berkualitas. Tajdied Center menyambut baik penelitian tindak lanjut yang melibatkan sampel lebih luas di luar Jawa Timur. Dosen dan mahasiswa dapat meminta data agregat dengan surat keterangan kampus. Kami mendukung riset yang memajukan pendidikan Al-Qur'an di Indonesia.